Édito

Nous sommes heureux de vous accueillir sur le site du CRAL (Centre de Ressources et d'Apprentissage des Langues de l'Université de Strasbourg).

  • Le CRAL fait partie du Département de Linguistique Appliquée et de Didactique des Langues / FLES (Faculté des Langues et Cultures Etrangères).
  • Le CRAL propose des formations en allemand et en anglais à des étudiants non-spécialistes de l'Université de Strasbourg pour lesquels il figure à l'offre de formation (guide pédagogique).
  • Le CRAL ne s'adresse qu'à des étudiants non spécialistes allemand/anglais de...

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juin 2 2017

Bonjour à tous, vous pouvez dès à présent venir retirer vos diplômes CLES de l'année universitaire...

juin 1 2017

Pour vous inscrire au rattrapage du semestre 1 ou/et semestre 2, connectez-vous à votre espace...

mai 5 2017

     Les étudiants de niveau B2 anglais qui n’ont pas pu passer CLES 2 le 3 mai dernier au CRAL...

Recherche

Le CRAL participe à la recherche en s'associant avec le Département de Linguistique Appliquées et de Didactique des Langues (DLADL).

Sites de recherche

Prisme Langues : groupe de recherche "didactique des langues", Unité de Recherche LiLPa – 1339 (Linguistique, Langues et Parole) à l'Unistra. Extrait :

"L'équipe "Didactique des langues" de l'Unité de Recherche LiLPa – 1339 (Linguistique, Langues, Parole) réunit des enseignants-chercheurs et doctorants concernés par les problématiques de la didactique des langues :

  • didactique du français, langue étrangère, langue maternelle, langue seconde ;
  • didactique des langues vivantes étrangères ;
  • recherches en acquisition des langues (RAL) ;
  • apprentissages des langues pour spécialistes d'autres disciplines (LANSAD) ;
  • multimédia et apprentissage des langues."

 

Interventions de l'équipe du CRAL

Evaluation de la pertinence d’un forum de discussion électronique pour développer l’autonomisation des apprenants dans un centre de ressources pour l’apprentissage des langues
Problématique : Comment créer et accompagner une communauté d’apprentissage dynamique riche en interactions langagières tout en optimisant le dispositif hybride?
Par Anne Delhaye – Julie Dittel et Nathalie Gettliffe.
XVIIIème Congrès Ranaclès (Nancy - du 25 au 27.11.2010)

Intensifier les échanges langagiers dans une communauté en ligne: Le cas d’étudiants en centre de langues dans un dispositif hybride
Par Anne Delhaye – Julie Dittel et Nathalie Gettliffe.
Publié dans Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 34, 2012, Pages 64–67
Languages, Cultures and Virtual Communities - Les Langues, les Cultures et les Communautés Virtuelles
Présentation proposée à l'occasion de EUROCALL (Bordeaux - 09/2010)

 

A suivre en direct ou en différé

Séminaire national  à Besançon sur le thème « Le numérique au service des langues » -2 et 3 juillet 2012.
Retransmissions (pdf et vidéos)